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la science - il est un bon remède, mais il n\'existe pas de médicament qui est susceptible de changer et modeler, surtout si elles sont conservées dans des contenants inappropriés. Peut-être que quelqu\'un a une bonne vision, mais il šķielē, et le résultat est que bon lui semble, mais s\'en écarte, voit la science, mais ne l\'utilisez pas.
est vraiment une chose très valable et important. Ceux qui le méprisent, démontre sa folie.
a apporté un jouet et un outil utile.
Si nous avons besoin de démontrer la capacité de nos vies limitées à leur taille réelle et naturelle, nous découvrons que la plupart des sciences, qui est négocié n\'est pas nécessaire, et même celles qui sont nécessaires dans beaucoup d\'extensions inutiles et des trucs qui pourraient être omises en toute sécurité, en le limitant, le conseil socratique, uniquement avec l\'acquisition, ce qui est certainement valable.
Il ya un type double de l\'ignorance: l\'un est l\'ignorance analphabètes, il s\'agit avant que la science, l\'ignorance strutter autre étant, et il vient après la science. Science et provoque une seconde, tout comme l\'ignorance mine et détruit le premier.
nopūlamies à la mémoire seulement mince, mais l\'esprit et de conscience, laisser en blanc.
Comme les plantes que l\'abondance nonīkst de l\'humidité, et les lampes, qui va de la création de richesse du pétrole, l\'esprit humain à partir de sur-apprentissage et la réception des connaissances, occupé et rempli de diversité sans fin, il perd sa capacité à naviguer autour et sous la saplok fardeau excessif et devenir bloqués . Mais va dans l\'autre sens: plus les machines à l\'intérieur de notre âme, les endroits plus il se produit.
Comme cela peut arriver que l\'âme, a créé une richesse de connaissances sur tant de choses de leur part ne pas devenir plus sensible et vivante.
Compte tenu de la façon dont nous éduquons, pas étonnant que ni les étudiants ni les enseignants de plus en plus intelligents, plutôt, sont enseignés à.
de nos pères, et les dépenses ne sert qu\'à des fins de nos têtes bourrées de connaissances inutiles sur l\'esprit et les mœurs à tous, sans penser.
ne devrait pas le trouver, qui en sait plus, mais qui sait mieux.
Le pire, c\'est que nos élèves et étudiants ne supportent pas la sagesse et nepiesavinās, ils ne passent de main en main et servir le même but - à ceux qui plātītos, d\'autres amusants, et se jettent dans les négociations.
Nous disons, \"dit Cicéron, l\'un de la doctrine de Platon de la morale, ce sont les mots d\'Aristote. \"Mais nous sommes - ce que nous disons la même chose? Quelles seront nos jugements? Comment agissons-nous la même chose? Parce que sinon, mais il pourrait dire que le perroquet.
comprennent d\'autres croyances et les connaissances, et c\'est tout. Cependant, ils ont besoin pour faire mon propre. Nous sommes comme un homme qui va à un voisin après l\'incendie, et il a trouvé une grande cheminée et belle, elle commence à se réchauffer, en oubliant de porter et d\'allumer un feu dans votre maison.
Selon une autre main qui a perdu son effet.

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